吴江市特殊教育学校教科室工作计划

（2009~2010学年  第二学期）

指导思想:

本学期教科室工作在科学发展观的指引下，继续高举教育科研发展与创新的旗帜，围绕学校工作重点，坚持教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，强化具有“草根性”特征的行动研究方式，达到改进教学行动、提高教学有效性的目的。鼓励教师积极反思，让反思成为改进教育实践的平台，使教育科研与日常工作融为一体。加强“十一五”特色课题的研究与管理，促进学校特色的内涵发展，从而提高学校教育的改革与发展。

工作目标:

1.落实好“十一.五”主课题的结题准备工作，引导教师积极参与课题研究的教育科研氛围。青年教师每学期撰写不少于一篇论文，并积极组织论文向各级各类公开刊物投稿。鼓励教师积极参加教师类相关竞赛,争取更多的奖项。指导学生参加市级以上各种竞赛，每学期有4篇学生作品（文章、书法、绘画）发表，有更多的学生在市以上各项竞赛中获奖。

2.加强研究与探索，落实好吴江市学年课题研究的工作。

3.继续努力打造“参与型、胜任型、骨干型“三个层次的特色师资队伍。

4.根据对象的变化，着力研究解决特色的未来发展问题。

具体工作：

一、深化有效教学研究与实践，不断增强教育科研工作的实效性。

    1.以行动研究为主，引导教师多实践善反思，通过教育日记、教育随笔、论文等表达形式，在以“反思”为核心的教学研究中不断提升研究品质，努力改进教学实践。本学期教师继续完成每人一篇论文，以及规定数量的教育日记和读书笔记。

2.加强教育先进理论的传播与学习。鼓励教师通过网络、书籍等多种途径、多种方式方法及时了解教育时讯，学习先进理论，接见成功机关诺言、有效方法，夯实教师的科研基石，推广行动研究，促进教师专业发展。利用假期开展读书活动。

   二、稳步实施“十一五”特色课题研究与管理，促进学校特色内涵发展。

1.做好09年度“十一五”课题年度汇报工作。

2.对于十一五课题的研究已经面临结题，本学期将整理过程资料，按照课题研究计划稳步实施，把我们目前课题研究处于的状态进行梳理，修改，促进，为下半年的顺利结题做好准备（1）组织实施好子课题研究，认真总结提炼子课题研究成果 ，促进和充实主课题的研究成果；（2）搜集、整理主课题的成果，积极向有关刊物和各类论文评比活动投稿，推广成果。（3）初步形成课题研究结题报告的框架。（4）将课题研究成果汇编在校刊中。（5）初步形成结题资料整理的框架。(6)作好课题网络结题的相关工作，即将09年度的相关课题信息上传到学校网页。

3.认真管理好学年课题的研究工作。（1）学年课题由原来的但学年课题变化为双学年课题，并且在结题的时候上交课题研究方案。（2）对于未能申报成功吴江市学年课题的将作为校级课题继续研究，并作好成果表达工作。

4.特色的发展不仅使之成为学校宣传的一张名片，更重要的是特色建设深化了学校内涵。经过几年的发展，一批批学生的特色作品得到越来越多人的赞誉。通过展示、拍卖、固定陈列等方式，让学生找到自信与动力。

1）研究校本教材的合理应用，尝试与学科教学结合，在目前可以结合的课程上进行尝试与挖掘。例如，在一些康复、美工等课程中整合学校特色，挖掘学校特色内涵。

2）积极准备，加强管理，多与外界交流，提升特色建设的层次。

3）将学校特色向社会等各方面延伸、拓展，进一步宣传我校的特色品牌。本学期将从3月份开始派学校工艺骨干到市老年大学进行教学，内容有串珠、中国结、丝带绣、纸花四种。

3.目前聋部学生人数逐渐萎缩，培智学生越来越多，特色发展面临新的挑战。因此，在上学期尝试的基础上，根据教学对象的逐渐变化，仍着力研究解决特色的未来发展问题。（1）研究讨论培智部特色项目的选择与深入；（2）对于培智部已有项目的实践要求提出进一步的要求，即在扎实基础，促进康复的基础上，能逐步产出有相对质量的作品，激起学生的动手兴趣，提高动手协调能力。（3）对于学校特色工作室的变迁进行研讨，为进一步提高学校特色内涵打算好。

5.继续完善特色考核制度，鼓励全体教师积极参与学校特色，营造良好的特色氛围，努力打造“参与型、胜任型、骨干型“三个层次的特色师资队伍。

本学期在特色建设方面将加强实践研究，使我们的特色逐步走向常态，走向文化，走向课程，走向校本，营造特色学校的文化氛围，构建特色课程，真正结合学校实际，走适合自身发展的特色路子，提升办学层次。

三、继续加强教育科研阵地建设，进一步促进教育科研成果的发布、交流与共享。

1.以行动研究为主，引导教师多实践善反思，青年教师每学期撰写不少于一篇论文，并积极组织论文向各级各类公开刊物投稿，完成教育论文发表的规定数。鼓励教师积极参加教师类相关竞赛,争取更多的奖项。

2.指导学生参加市级以上各种竞赛，每学期有4篇学生作品（文章、书法、绘画）发表，有更多的学生在市以上各项竞赛中获奖。

3.编印好校刊。

4.积极做好《吴江教育》投稿工作。